Este blog pertence à E. E. Prof. Benedito Tolosa em São Paulo capital, nele os professores dos anos iniciais postam as atividades para seus alunos. Sejam bem-vindos.
Vamos para mais uma semana de estudos e muito aprendizado!
Lembrem-se de acompanhar as aulas pelo aplicativo CMSP Educação Infantil e Anos Iniciais ou pela Tv Univesp (canal 2.2- Tv aberta). O horário das aulas por esse meio é das 15h30 as 17h00 para os 5o anos.
As nossas aulas online continuam pelo aplicativo do Google Meet, respeitando os dias e horários que serão informados com antecedência.
As atividades solicitadas deverão ser fotografadas e enviadas para a professora.
Um grande abraço virtual á todos e uma ótima semana!!!
Hoje faremos uma atividade diferente! Vocês já sabem como é importante a leitura. Tão importante quanto saber ler é também saber escrever. Se aprendermos a ler, lendo, também aprenderemos a escrever, escrevendo. Outra coisa muito importante é falarmos sobre nossos sentimentos/emoções e, o melhor ainda, falar sem abrir a boca. Vocês sabem como!?? Escrevendo e usando a arte!!! É isso mesmo!!
Então, sigam todos os passos dessa aula e curtam ao máximo!
A pandemia não nos roubou a capacidade de planejar
A
pandemia não nos roubou a capacidade de planejar. O começo de um novo ano vem
cheio de expectativas e promessas, 2020 não poderia ter sido diferente. Mas,
acredito que o que não imaginávamos, era vivenciar a maior crise contemporânea
da humanidade: a pandemia causada pelo coronavírus. A vida virou do avesso e
como diria Milton Nascimento: “Nada será como antes”. Estamos no quarto mês do
ano, no terceiro mês de enfrentamento global do COVID19 e, aqui no Brasil, no
mínimo há 20 dias e no máximo a 35 dias em isolamento social e convivendo com
uma avalanche de sentimentos como o medo, insegurança e tristeza. Essa é uma
extrema mudança comportamental para a maioria das pessoas, pois não é ficar em
casa (muitos amam) e sim, ser obrigado a ficar em casa. Perdemos um direito
básico, o de ir e vir. “Perguntei para nossa equipe qual seria o primeiro plano
pós quarentena e as respostas mostram duas necessidades, claras: a presença do
outro e de sair do automático para viver o agora. ” Camila, nossa conselheira,
disse que assim que o isolamento acabar, irá pegar qualquer meio de transporte
possível e irá para Curitiba ver os sobrinhos que mudaram dias antes de tudo
isso começar. Outra conselheira, a Betânia, contou que irá direto para Paraty,
tomar um belo banho mar, respirar aquela energia e encontrar amigos.
B) Como vimos no texto, geralmente fazemos planos todo início de
ano. Quais eram seu planos e expectativas para 2020?
C) Estamos passando por
momentos difíceis, muitos sentimentos estão aflorando dentro de nós. Quais os
que você está sentindo neste momento?
D) O que você está sentindo mais falta de
fazer nesse momento?
3) Apesar dessa avalanche de sentimentos, de insegurança,
medo, tristeza etc., não podemos perder a esperança e a fé que dias melhores
virão, precisamos manter nossa mente saudável pra vencer essas dificuldades. O
que você vai fazer depois que esse período passar, que você puder sair, rever
parentes e amigos? Escreva um pequeno texto com seus planos.
4) LEIA
CUIDANDO DA MENTE PELA ARTE
[...] Uma alternativa para impulsionar a expressão das
emoções são atividades criativas por meio da arte, seja dança, música, pintura,
escultura, teatro, entre outras. “A arte é uma maneira alternativa de comunicar
algo que não conseguimos colocar em palavras.” A arte tem o poder de comunicar
emoções e sentimentos, sem o uso de palavras, espalhando empatia de maneira
inconsciente. Segundo estudos, atividades criativas ligadas a arte podem
aliviar o estresse, diminuir a ansiedade e ajudar a combater a depressão. A
arte permite uma conexão única, um fio invisível que liga pessoas
independente dos costumes, da distância, do tempo. [...]
Essa semana teremos a AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO 2o Bimestre (essa avaliação é realizada no encerramento do bimestre).
A Avaliação da Aprendizagem em Processo identifica o nível de aprendizagem dos alunos e auxilia no desenvolvimento de ações. Diagnosticar o nível o nível de aprendizado dos estudantes matriculados na rede estadual de ensino é o objetivo da Avaliação da Aprendizagem em Processo. O caderno de perguntas e respostas é formado por redação, questões dissertativas e de múltipla escolha de língua portuguesa e matemática, tendo como base o conteúdo do Currículo Oficial do Estado de São Paulo.
As avaliações estarão disponíveis no blog em formato de FORMULÁRIO.
Qualquer dúvida estou á disposição para possíveis esclarecimentos.
