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sexta-feira, 31 de julho de 2020

Atividade de Ciências 4ano


(EF04CI06)
Reconhecer a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição bem como a importância ambiental desse processo.


Vamos revisar o conteúdo sobre cadeia alimentar! 
Você sabe o que são microorganismos? Já viu fungos e bactérias?

Assista aos vídeos abaixo para relembrar os assuntos já estudados nas aulas do Centro de Mídias, Em seguida, leia os textos. Depois, em seu caderno, escreva um pequeno texto sobre a tirinha. 












quinta-feira, 30 de julho de 2020

Atividade de Geografia 4ano

(EF04GE01) Identificar e selecionar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares e/ou da comunidade, elementos de distintas culturas (indígenas, afro-brasileiras, de outras regiões do país, latino-americanas, europeias, asiáticas, entre outros), valorizando o que é próprio em cada uma delas e sua contribuição para a formação cultural local, regional e brasileira. 

Vamos retomar a aula do Centro de mídias sobre Cultura Brasileira. Em seguida, leia o texto abaixo e  faça as atividades propostas em seu caderno.



No poema acima o poeta reflete sobre quem ele é. Você já se fez essa pergunta?

A forma como nos percebemos diante do mundo e dos outros formam o que chamamos de identidade. No poema, percebemos que o sujeito que reflete sobre si percebe-se de diversas formas em diferentes momentos: "o meu queridinho", "moleque malcriado", rei, herói, jogador e conclui ser, simplesmente, menino.

A forma como como nos vestimos, falamos, sentimos e agimos em diferentes situações dizem muito sobre a nossa identidade, ou seja, dizem sobre quem nós somos.  As decisões que tomamos, como nos vestir e como se comportar expressa também quem somos, ou seja, nossa identidade. 

Mas será que já nascemos com uma identidade? Temos que entender que esta identidade é adquirida ao longo do tempo principalmente nas relações que estabelecemos com os outros.  é por meio da interação com nossos parentes, amigos, vizinhos, colegas de trabalho que vamos construindo nossa identidade e nos percebendo como diferente ou semelhante aos outros. 

O ambiente social e cultural em que vivemos modela nossa identidade. Fazemos parte de um povo, de uma cultura, de uma sociedade. Pensando em tudo isso, vamos fazer algumas atividades!

1) Faça seu autorretrato. Utilize uma folha inteira para se desenhar.

2) Em outra folha faça uma árvore genealógica da sua família.

3) Escreva um pequeno texto sobre você. 


ATIVIDADE DE CIÊNCIAS 5o ano


Olá turma, 

Hoje na atividade de Ciências, iremos recordar alguns Nutrientes importantes na alimentação, bem como fazer boas escolhas na hora da refeição e qual a melhor forma de conservação desses alimentos. 

Leia os textos e responda as questões em seu caderno. 

NUTRIENTES

A ESCOLHA DOS ALIMENTOS





CONSERVAÇÃO DOS ALIMENTOS



terça-feira, 28 de julho de 2020

Atividade de História 5o ano

(EF04HI10) Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.

Ler e estudar os textos sobre Movimentos Migratórios e criar um mapa mental sobre o assunto estudado. 









Dicas de como fazer um MAPA MENTAL 




Os caminhos do Comércio 4ano


Os caminhos do Comércio e a diversidade de cultura.

 Aula muito interessante no CMSP, então responda as questões:




A partir de conhecer os caminhos do comércio responda:

1. Qual é o caminho do alimento até chegar em sua mesa?

2. Qual é a forma mais antiga de comércio?

3. Vocês conhecem algum comerciante que não seja brasileiro? Você tem ideia da influência dos estrangeiros no
comércio?

4. Você sabia que a Rua 25 de março é o Centro comercial mais importante de São Paulo?
Onde encontramos a maior diversidade da cultura no comércio.
Baseado nisso pesquise:

a) Qual é o bairro de maior concentração de japoneses em São Paulo?

b) E dos italianos?

segunda-feira, 27 de julho de 2020

SEMANA DE RECUPERAÇÃO INTENSIVA 4ano - de 27 a 31/07/2020


Queridos alunos, 

Seguem as atividades para essa semana.

Realizem as atividades no caderno, fazendo o cabeçalho todos os dias.

Estamos no final do bimestre, façam as atividades com dedicação e capricho!! Acessem os links abaixo para  as atividades de português. 

Bom trabalho! 

Professora Macia



Atividade de Português 5o ano


Alunos, segue as atividades de Língua Portuguesa dessa semana. 
Atividade 1: segunda-feira dia 27 de julho.
Atividade 2: quarta-feira dia 29 de julho.
Atividade 3: sexta-feira dia 31 de julho  Clique aqui

Ler responder as questões no caderno.






SEMANA DE RECUPERAÇÃO INTENSINA -5o ano- 27 a 31/07/2020

Olá queridos alunos e responsáveis!!!💗

Estamos chegando ao fim demais um bimestre. Vamos finalizar o segundo bimestre com muito empenho e dedicação!!
Façam as atividades da rotina e não esqueçam das devoluções! 

Bons estudos!!
 




RESILIÊNCIA

Olá vitoriosos, 

Vamos refletir um pouco sobre a capacidade de se recuperar de situações de crise e aprender com ela. Ter a mente flexível e o pensamento otimista, com metas claras e a certeza de que tudo passa.

  1. “Levanta, sacode a poeira
    E dá a volta por cima”

                                               Música: Volta por Cima

       Resiliência é a capacidade de superar traumas, choques e estresse decorrentes de situações difíceis. É somente quando você se depara com obstáculos ou outras ameaças que ela surge.

       Alguns fatores facilitam o seu desenvolvimento, como a esperança, o suporte social, o cuidado com a própria saúde, e claro, o humor. Para não sucumbir ao trauma de situações que cruzam nossas vidas, devemos manter o bom humor, conseguir ver o cômico no trágico pode ser uma proteção para todos nós.

       Criar uma oportunidade de falar, a si mesmo e com outros, e também se escutar e escutar os outros, significa proporcionar a revisão dos nossos valores, e assim, reafirmá-los ou transformá-los. 

       A situação em que vivemos, de pandemia e de isolamento social, traz também uma oportunidade de captar o que é humano de cada um de nós. Fazemos parte da humanidade, temos a humanidade em nós. É bom estar vivo ao lado de outros seres vivos, e muitas vezes nem percebemos isso. É a impressão do tempo no nosso ser que nos faz sentir vivos. Experimentar nosso tempo e nosso mundo, manter nossa pessoalidade, sentir que somos os orquestradores do nosso próprio destino: assim conseguiremos alcançar aquela que estamos em busca, a vida.

Texto de José Roberto Pretel Job e Nicoli Abrão Fasanella, profs. de Medicina da PUC-SP

https://j.pucsp.br/noticia/puc-analisa-resiliencia-em-tempos-de-isolamento-social


2. Escuta uma música aí!!

“Riqueza
É colecionar bons momentos
Estar perto de tudo que te faça feliz, mesmo que neste momento, a distância.”


3. Resiliência é definitivamente a palavra que descreve a poetisa Cora Coralina. Por sua capacidade de superar toda situação sem perder a esperança. No poema abaixo, ela nos incentiva e nos convida ao exercício da fé: nos valores, na fraternidade, na solidariedade, na ciência, nos homens e na vida.

Ofertas de Aninha (aos moços)

Eu sou aquela mulher

a quem o tempo

muito ensinou.

Ensinou a amar a vida.

Não desistir da luta.

Recomeçar na derrota.

Renunciar a palavras e pensamentos negativos.

Acreditar nos valores humanos.

Ser otimista.

Creio numa força imanente

que vai ligando a família humana

numa corrente luminosa

de fraternidade universal.

Creio na solidariedade humana.

Creio na superação dos erros

e angústias do presente.

Acredito nos moços.

Exalto sua confiança,

generosidade e idealismo.

Creio nos milagres da ciência

e na descoberta de uma profilaxia

futura dos erros e violências

do presente.

Aprendi que mais vale lutar

do que recolher dinheiro fácil.

Antes acreditar do que duvidar.

                                                       Cora Coralina


Um pouquinho sobre a poeta

            Cora Coralina era uma mulher simples. Não se amarrava — nem a si, nem aos seus versos. Sem pensar em métrica, rima ou se preocupar em encaixar sua poesia em moldes pré-existentes, ela escrevia em versos livres.

E não escrevia sobre coisas grandes. Eram as miudezas e a simplicidade que enchiam os olhos e as linhas da poeta modernista nascida em Goiás, em 1889.

Em tempos de desânimo e desesperança, Cora nos ensina, com sua bela obra lições para que nossa vida seja mais leve e feliz. 


4. VÍDEO – HELGA RODRIGUES

            Helga Rodrigues é graduada em Psicologia pela PUC-Rio (2005), Mestra (2013) e Doutora (2018) em Saúde Mental pelo Instituto de Psiquiatria (IPUB) da UFRJ. É Terapeuta Cognitiva Certificada pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC) e Educadora Parental Certificada em Disciplina Positiva pela Positive Discipline Association (PDA). Atua como psicóloga clínica de adolescentes, adultos e casais, orientação parental, professora da Faculdade Salesiana de Macaé (FSMA) e pesquisadora do Laboratório de Psicologia de Trauma e Medo (LINPES / UFRJ).


Fonte: Educação não para






terça-feira, 21 de julho de 2020

Atividade de Ed. Física para 4º e 5º ano Profa. Vera

Oi!!!

 

Seguem mais algumas sugestões de atividades a serem realizadas em casa.

ATIVIDADE: Jogo do Boliche

Descrição: ótimo jogo que além da habilidade motora, desenvolve o conhecimento da matemática! Muito bom...

Pode-se construir os pinos do jogo com garrafas PET, numerá-las para marcar a pontuação. A bola pode ser construída fazendo-se um rolo com meias. Daí, a brincadeira está prontinha! Vamos brincar?


segunda-feira, 20 de julho de 2020

Rotina Semanal 4ano



 Olá queridos alunos e responsáveis

Vamos para mais uma semana de estudos e muito aprendizado! Fiquem atentos a todas as informações da rotina e acessem os links para realizarem as atividades avaliativas. 
Façam a devolução das atividades solicitadas anteriormente. Vamos nos organizando para encerramento do 2o bimestre. 


ATIVIDADES AVALIATIVAS:

Língua Portuguesa
Matemática
Ciências
Geografia e História

Rotina de estudos 5o ano

Olá estudantes!

Vamos para mais uma rotina de estudos!
Tenham foco e dediquem-se às suas atividades.
Motivação é aquilo que te faz começar. Hábito é o que te faz continuar.
Vamos vencer mais esse desafio!

Ótima semana à todos!
Pro Thais



Terça-feira - 21/07 : Patrimônios da Humanidade 

Quarta-feira- 22/07: Livro: A parte que falta
                                 Questões

Quinta-fera- 23/07: Atividade de Ciências

sexta-feira, 17 de julho de 2020

Atividades avaliativas 5o ano

Prezados estudantes, pais e responsáveis, 

Diante dessa nova proposta, com as aulas remotas, seguimos com as adequações das atividades pedagógicas. 

Neste ano atípico, é fundamental concentrar energia no cumprimento dos objetivos pedagógicos de 2020 e na assistência para superar lacunas de aprendizagem. Avaliar não consiste somente em fazer provas e dar nota, avaliar é um processo pedagógico contínuo, que ocorre dia após dia, buscando corrigir erros e construir novos conhecimentos. 

Segue abaixo, nos links,  algumas atividades avaliativas para 2o bimestre. 

Os alunos acessarão as avaliações do link do Google Fomrs. As atividades possuem questões de múltipla escola e algumas questões dissertativas. 


 Ciências.



quinta-feira, 16 de julho de 2020

Colagem 4° e 5° Ano







Ciências 5ano


1)    Com base na lista, relacionada abaixo, quais alimentos você escolheria para compor seu prato?

2)    Dos alimentos escolhidos, quais você considera saudáveis?

3)    Faça um desenho que represente seu prato?

 

Carne vermelha          Frango       HAMBÚRGUER      pastel   bacon   cenoura   

Arroz    macarrão     batata cozida      alface     tomate   batata frita

refrigerante     suco      água   abacaxi    laranja         melancia     pudim      

torta de morango    bolo de chocolate 

 

 De onde vêm os alimentos

Você já pensou sobre onde são produzidos os alimentos que consumimos diariamente?

No Brasil, a produção agrícola é bastante diversificada. São cultivados diverso frutos, verduras e grãos.

Observe o mapa a seguir. Ele mostra os principais produtos agrícolas cultivados no Brasil e onde eles são produzidos.

1   De acordo com o mapa responda às questões a seguir.

a)    Quais unidades federativas produzem soja?

b)    Arroz com feijão é um prato típico da culinária brasileira. Complete o quadro com as unidades federativas que produzem cada um desses alimentos.

ARROZ =

FEIJÃO=

c)    Liste os produtos cultivados no lugar onde você vive.

d)    Quais desses produtos você consome no seu dia a dia?


Matemática 5ano

HABILIDADE  (EF05MA11) - resolver e elaborar problemas cuja conversão em sentença matemática seja uma igualdade com uma operação em que um dos termos é desconhecido.\

 LEMBRANDO QUE: Para encontrar o valor do termo desconhecido numa igualdade matemática, geralmente aplicamos as operações inversas. 
•Para a adição, aplicamos a subtração.
 •Para a subtração, aplicamos a adição.
 •Para a multiplicação, aplicamos a divisão.
 •Para divisão, aplicamos a multiplicação. 


1. Encontre o valor que está faltando. Se O valor correspondente é:  580 + ? = 700
 (a) 90.
 (b) 100. 
(c) 110. 
(d) 120. 

 2. Qual é o número que multiplicado pelo seu triplo tem como resultado 75?        
(a) 5. 
(b) 15.
 (c) 25. 
(d) 35. 

 3. Luciano nasceu em 1972 e tem um irmão 9 anos mais novo. Em que ano nasceu o irmão de Luciano? 
(a) Nasceu em 1981.
 (b) Nasceu em 1971. 
(c) Nasceu em 1963. 
(d) Nasceu em 1973. 


 4. A soma de dois números é igual 4 690. Se um dos números é 1592, qual é o outro? 
(a) 5 182.
 (b) 3 102.
 (c) 6 182.
 (d) 3 098. 

5. Camila foi ao parque com três amigas e cada uma pagou o seu ingresso de entrada que dava direito a brincar em todos os brinquedos. Além disso, compraram um combo de refrigerante + pipoca e cada uma pagou no combo 10 reais. Cada uma gastou 120 reais no parque. Quanto custou o ingresso para cada uma? 
(a) 110 reais 
(b) 120 reais
 (c) 130 reais 
(d) 140 reais 

quarta-feira, 15 de julho de 2020

PORTUGUÊS 5o ano

A crônica é um gênero que ocupa o espaço do entretenimento, da reflexão mais leve. [...] Ao escrever, os cronistas buscam emocionar e envolver seus leitores, convidando-os a refletir, de modo sutil, sobre as situações do cotidiano, vistas por meio de olhares irônicos, sérios ou poéticos, mas sempre agudos e atentos.[...]

A crônica é um gênero que retrata os acontecimentos da vida em tom despretensioso, ora poético, ora filosófico, muitas vezes divertido. [...] Os cronistas brasileiros exprimem vivências e sentimentos próprios do universo cultural do país. No Brasil há vários modos de escrevê-las. Usando o tom da poesia, o autor produz um prosa poética, como algumas crônicas escritas por Paulo Mendes Campos. Mas elas podem ser escritas de uma forma mais próxima ao ensaio, como as de Lima Barreto; [...] ou ser narrativas, como as de Fernando Sabino. As crônicas podem ser engraçadas, puxando a reflexão do leitor pelo jeito humorístico, como as de Moacyr Scliar, ou ter um tom sério. Outras podem ser próximas de comentários, como as crônicas esportivas ou políticas. [...]

Em geral, na crônica a narração capta um momento, um flagrante do dia a dia; o desfecho, embora possa ser conclusivo, nem sempre representa a resolução final do conflito, e a imaginação do leitor é estimulada a tirar suas próprias conclusões. Os fatos cotidianos e as personagens descritas podem ser fictícias ou reais, embora nunca se espere da cônica a objetividade de uma notícia de jornal, de uma reportagem ou de um ensaio

Fonte: LAGINESTRA, Maria Aparecida e PEREIRA, Maria Imaculada. A ocasião faz o leitor: caderno do professor: orientação para a produção de textos. São Paulo: CENPEC, 2016.


De acordo com seus conhecimentos de PONTUAÇÃO, pontue a crônica de Carlos Drummond de Andrade: 


Atividade retirada do site https://novaescola.org.br/plano-de-aula/4782/pontuacao-em-dialogos#atividade acesso em 14 de julho de 2020. 

MATEMÁTICA 5o ANO

(EF05MA07) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmo.





Atividades retiradas do site Nova Escola 
Acesso em 14 de julho de 2020

terça-feira, 14 de julho de 2020

Ciências Humanas e Matemática 5o ano


Olá turma,

Hoje vamos rever dois conteúdos das aulas do CMSP.  Um de matemática e outro de história. Assistam os vídeos referente a cada matéria, depois clique nos links para fazer as atividades no seu caderno.

Bom estudo!
Professora Thais.

CIÊNCIAS HUMANAS


Atividade : Patrimônios da Humanidade


MATEMÁTICA



Atividades: Números decimais


segunda-feira, 13 de julho de 2020

Rotina semanal 4ano

Olá Srs. responsáveis e alunos

Segue a rotina semanal de atividades dessa semana! Teremos atividades do material Aprender Sempre do 2o Bimestre. Para acessar o Material acesse os links abaixo da rotina. Não é necessário imprimir. Copie e realize as atividades no caderno.

Essa semana teremos algumas atividades avaliativas para o bimestre. Essas atividades serão  disponibilizadas aqui no blog durante a semana.
Façam tudo com muita atenção e enviem as fotos pelo grupo de WhatSapp.
Logo estaremos juntos novamente!

Ótima semana!

Professora Macia



Material Aprender Sempre Língua Portuguesa
https://drive.google.com/file/d/1S5IqojpXR1vEVNFZgVtVCEwmgPdIxcNd/view







Português e Matemática 5ano

PORTUGUÊS


1) O que a sequencia de quadros revela a respeito de Garfield? Por quê?

2) As reticências empregadas no penúltimo quadro indicam
 a)certeza.     
b) imitação.     
c) surpresa.   
d)indecisão.

3) No texto, a expressão "É isso aí. Então vamos lá" funciona como 
a) crítica.
b) aplauso.
c) estímulo.
d) vaia.  

4) Pela leitura da tira, podemos afirmar que Garfield é:
a) animado.
b) inquieto.
c) preguiçoso.
d) ágil. 


MATEMÁTICA

1) Observe a tirinha e responda as questões a seguir


a) Quantas vezes o peixe da tirinha incha e aumenta de tamanho quando ameaçado?

b) Se este peixe "pesa" 8 g em seu tamanho normal, quando pesará se for ameaçado?

c) Se Garfield pesava 8 kg antes de comer o peixe, com quantos kg Garfield ficou depois que comeu o peixe?


2) Para seu aniversário, Garfield quer escolher 4 sabores de sorvete: creme, chocolate, coco e morango e 3 coberturas: morango, caramelo, chocolate.  Combinando um sabor de sorvete e uma cobertura, quantos sorvetes diferentes Garfield terá para escolher?